整本书阅读致家长一封信精选15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟书信打过交道吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是小编为大家收集的整本书阅读致家长一封信，希望对大家有所帮助。
整本书阅读致家长一封信1亲爱的家长朋友们:
时代发展迅速，我们都意识到教育不只是当下对孩子知识的传授，更重要的是为孩子养成良好的终身学习行为习惯而服务。基于以上思考，在学生阶段培养孩子良好的阅读习惯尤为重要。
我校遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力!
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下:
1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3.鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
4.建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
为了孩子们更美好的明天，请各位家长从今天开始与我们携手做孩子书海的导航人！家长们承诺给孩子营造良好的家庭读书氛围，每天督促孩子阅读1小时，培养孩子的课外阅读习惯。学校会定期推荐优秀课外书目、开展丰富的阅读活动、制定系统的阅读考核方案促进您孩子阅读习惯的养成！感谢各位家长对我校教育教学工作的支持配合！欢迎给我们的阅读活动提出宝贵意见！
写信人：
日期：
整本书阅读致家长一封信2尊敬的家长：
您好！
阅读不仅可以提升学生的语文素养，提高学生的语文成绩，更可以丰富人的心灵，陶冶人的性情，提升人的精神境界和塑造完美的人格。专家认为，人在少年儿童时期的感受力最强，是最适合阅读的黄金时期。少年儿童时期的阅读，对于他今后成为什么样的人有决定性的影响。所以真正的阅读要从少年儿童开始，最优秀的孩子往往是最善于阅读的孩子。
为此我们学校开展了整本书阅读专项推进活动，旨在让孩子从小养成“爱读书、读好书、多读书”的好习惯，我们积极倡各位家长能够带领孩子亲子共读，营造“书香家庭”的良好氛围。
家庭教育多孩子的成长有着不可替代的作用，家庭阅读同样会让您的孩子爱上阅读。培养孩子读书习惯将让孩子受益终身！而这习惯的培养需要您的参与和支持。为此，我们特向全体家长提出倡议：
1. 请您加入到整本书阅读活动中，为孩子准备指定书目，做孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。
2. 提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟）。经常教育自己的孩子要把阅读作为一种生活习惯，并且坚持下去
3. 参与到孩子的阅读中来，实施“亲子阅读”，或共读一本书，读完以后，亲子之间聊一聊体会和想法；你也可以让孩子自己单独展示，悉心倾听孩子的感受，与他共同分享阅读的喜悦。
4. 请你协助孩子完成每天的阅读小打卡，上传阅读的文字、图片或音视频，并在群内相互点评。
5. 培养孩子养成“不动笔墨不读书”的好习惯。让孩子在书上做批注，做读书卡，读书手抄报，写读后感，写自己的阅读故事等形式积累读书成果，鼓励家长参与但不是替代其中的制作。
家庭永远是最重要的阅读场所。您的一点支持，将会让您的孩子受益无穷！希望您能够在繁忙的工作之余挤出时间来关心、教育孩子。希望在今后的日子里，各位家长能进一步理解和支持学校的工作，相信在我们的共同努力下，您的孩子一定会更加优秀！最后谨祝尊敬的家长身体健康、工作顺利！
写信人：
日期：
整本书阅读致家长一封信3亲爱的家长朋友：
你们好！
古人云：“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。历史告诉我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的，而一个漠视阅读、忽视读书的民族必定是落后的。优秀的作品能引起人们心灵的震荡，影响人的一生。为培养孩子良好的读书习惯，让书成为孩子形影不离的好朋友，今天，在世界读书日这个特殊的节日，团结小学第一届阅读节也拉开帷幕了。
阅读节，顾名思义，就是大家一起来读书，共享读书的快乐，交流读书的收获。本届读书节的主题是“与经典同行与名著为伴”。在阅读节期间，我校将开展“我家的读书故事”征文活动、“最美童声——团小朗读者”活动，“亲子共读”、“我向大家荐好书”、“经典好书伴我成长”、“课文朗读大赛”“语言文字积累赛”“课本剧、诵读展示”等一系列丰富多彩的活动，最后评选“书香班级”、“书香少年”和“书香家庭”等奖项。
阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。家长朋友们，请和您的孩子一起走入书的世界，共同享受和品味读书的快乐，培育孩子成为博览群书的优秀少年。相信有了您的参与和支持，本届“阅读节”会更加充实。为此，我们诚挚地向您发出倡议：
1、请您做孩子购书的指导者。经常带孩子到图书馆看书，到书店去或网上购书，以拓宽读书渠道。以书为礼；在孩子过生日或节假日时为孩子送好书；让孩子选择自己喜爱的书，在书上写上自己的名字，设计精美的书签，这将是孩子走向喜爱阅读的第一步！
2、请您做孩子读书的组织者。给孩子一个空间，一些有用、有趣的好书，让孩子可以自由阅读，静心阅读。为孩子营造良好的阅读环境和氛围，准备自己的书桌和书架，以方便孩子阅读书籍。
3、请您做孩子读书的执行者。如果您的孩子到现在还没有养成好的阅读习惯和兴趣，那么能否请您每天督促孩子读15分钟的书。引导孩子把阅读当作生活的一部分，让我们一起携手把孩子引入知识的海洋。
4、请您做孩子读书的交流者。饭后闲暇时，请您与孩 ……此处隐藏10532个字……有天赋的一种。
（2）读经典书籍
经典书籍往往是经过很多年很多人的甄选，公认的人类优秀的文化遗产，这类书对于孩子的身心发展很有裨益。他们有助于促进孩子在思想情感和知识视野方面的发展，并且是对父母和老师认知不足的有效弥补，所以才有很多青出于蓝而胜于蓝的孩子出现。
（3）读感兴趣的书
有兴趣才有真正的动力。对于成长阶段的孩子，我们不可以完全限制住孩子的阅读的方向，非要孩子阅读家长或老师指定的图书。我们给孩子一定的阅读自由，让他们去阅读感兴趣的书目，体会到的乐趣是一种自由的快乐。否则全部是以学习甚至应试为目的的读书，只会适得其反，让孩子一点点丧失读书的兴趣。
3、怎样读？
基于以上三种类型的阅读对象，产生不同的目的，不同的阅读目的需要有不同的阅读策略，就和吃饭同一个道理，有的食物必须多吃，有的可以少吃甚至不吃。
（1）以学习为目的读书，需要精读
无论是哪个学科，如果你是出于学习的目的，那么最好的阅读方法是精读。比如文学类经典，我们需要以文本为例，锻炼分析理解的能力，那么是需要采用“精读法”，从整体到拆分又回到整体，如果囫囵吞枣式的阅读就无法达到这个目的。所以有家长朋友会疑问，为什么我的孩子读了这么多书，也有很多经典还是读不懂文章，还是不会写作？就是因为孩子这个时候关注点与理解分析没有关系，与写作也没有半点关系，自然没有效果。
（2）以放松为目的的读书，可以自由读
读书是很好的一种调剂身心的方式，如果孩子是出于休闲为目的，看看所谓的闲书有何不可？五柳先生还说过，他读书是“不求甚解”，这个“不求甚解”大概就是这个意思。在阅读的过程中，感兴趣的就多看，不感兴趣的就略读，跳读过去，让孩子体会自由阅读的乐趣。
（3）读书与生活必须相联系
这一点非常重要。读书和我们亲历的生活挂钩才能活起来。我们读《西游记》从中获得取经人百折不挠的精神力量，看见团队组织的重要，觉悟到战胜心魔的方法等等，这些才是把书读活了，把书读成了自己的书，读书才有了最鲜活的价值。对于孩子也一样，要引导孩子将书本的内容和生活的体验结合起来，才是最好的读书。
腹有诗书气自华。“一个人的精神发育史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”家长朋友们，让我们携手前行，引领孩子们积极投入到读书活动中，让孩子们爱读书，会读书，多读书，读好书，体验阅读的美好！相信有你们的支持和我们的努力，孩子一定会在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才，在书香中成功！
阳春布德泽，万物生光辉。这个春天，让我们与书为伴，共携一缕书香，共同推进全民阅读！愿每一个孩子在书香充溢的读书节活动中，感受文字之美，尽享读书之乐！
xxx
20xx年xx月xx日
整本书阅读致家长一封信14尊敬的家长：
您好！您希望孩子思维敏捷、乐学善思吗？您希望孩子温文尔雅、谈吐不凡吗？您希望孩子视野开阔，博学多识吗？不言而喻，那就让孩子广泛地阅读吧！
“最是书香能致远，博览群书益人生。”近年来，我校一直致力于推行“大阅读”，重视培养学生良好的阅读习惯，努力营造浓厚的读书氛围，精准优化阅读的评价体系，积极创建“书香班级”和“书香校园”。与此同时，创设班级图书角，开放学校图书馆和开放式书吧，鼓励学生多读书，读好书，读整本书，以书丰盈人生。今天是“世界读书日”，值此契机，特向大家倡议如下：
一、营造氛围，亲子共读。请家长朋友严于律己，放下手机、关闭电视一小时，给孩子营造一个温馨、舒适的阅读环境，让孩子静享阅读下美好时光。
二、转变观念，端正思想。即日起，树立“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书”的正确观念。在孩子面前树立正能量，以此熏陶孩子，激发孩子强烈的读书欲望。
三、确立信仰，终生学习。社会日新月异，人生充满挑战，在新时代的大背景下，没有厚实的阅读量，便难以在竞争中脱颖而出。故即日起，要引导孩子树立“终生学习”意识，让毕生阅读成为一种习惯和风尚。
四、遨游书海，广泛阅读。竭力加大家庭的藏书数量（如有条件，可购置书架、书柜等），让孩子每天回家后自主选择喜爱有用的图书。
五、制定计划，有效评价。陪孩子一起制定阅读计划，规划好阅读时间。对于孩子积极阅读的表现应及时给予鼓励，力争让孩子乐于阅读，持续化阅读。
“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读”。为此，愿家长们能够转变思想观念，积极地行动起来，做一名“读书型”的家长，去引领，去熏陶；做一名“走心型”的家长，去鼓励，去督促。届时，我校将继续落实“大阅读”活动，搭建成果展示的舞台，评选“书香学子”、“书香家庭”、“书香班级”，让孩子们体验读书之乐，让“书香”飘满整个校园。
xxx
20xx年xx月xx日
整本书阅读致家长一封信15尊敬的家长朋友：
您好！
为贯彻落实20xx年全国教育工作会议精神及教育部印发的关于《中小学课外读物进校园管理办法》的文件精神，丰富幼儿阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园专项管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于幼儿健康成长的环境，实现培养“敏而好学、乐而知礼”的阳光儿童，特向您致信一封，希望您明晰要求、家园携手、综合实施，全面促进幼儿身心健康成长。
1、多带幼儿去书店。图书馆，为幼儿购买一些适合的、有益于幼儿身心健康和启智增慧的、正规出版方出版的正式课外阅读书籍。
2、鼓励幼儿认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的幼儿。
3、从幼儿喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
4、每天留出一定时间，和幼儿一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为幼儿终身爱读书打下基础。
5、可以通过灵活多样的方式记录幼儿读书过程中的点点滴滴。
6、教育幼儿爱护图书，不随意损坏图书。
7、严禁给幼儿购买低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信、淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向有问题的课外读物。
8、鼓励幼儿积极参加园内举行的各项读书活动。
亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家园协同，共同助力幼儿健康快乐的成长！
写信人：
日期：
